工作坊(校內)

 

半日 全日


工作坊(校內) 半日
舉辦半日校內工作坊的活動如下:
風紀訓練(小學)
迎新活動
試後活動
歷奇成長
風紀訓練
(小學)
 

目的

  • 增加同學間的團體合作精神(溝通+分工)
  • 增強同學解決問題能力

程序

主題

活動介紹

提高同學的投入感及安全意識

啟導遊戲

  • 熱身--擴闊同學身心的安全網
  • 讓同學集中精神投入活動中
  • 加強團體互動及合作

歷奇遊戲

  • 加強團體互動及合作
  • 增強同學解決問題能力

總結分享

深化體驗

 

 

     

 

 

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迎新活動  

目的

  • 同學間互相認識及合作遊戲,
    加強日後的連繫及互相支援
  • 家長與同學一起合作進行,
    加強子女感受家長的支持及增強彼此的溝通

程序

目的

第一部份

溶冰遊戲

  • 讓同學暖身,減低防禦,投入隨後進行的項目
  • 並同地點進行,增加同學是一個整體的感覺

互相認識

同學初步認識

歷奇遊戲

明白於團體中需溝通、互相支持、互相體諒,
才能完成目標

第二部份

歷奇遊戲

  • 讓家長與同學一起合作進行活動
  • 培養互相支持及我們一起的感覺

總結分享

  • 讓同學及家長表達完成活動後的感受
  • 從經驗中抽取良好的元素而得到改變
  • 給予同學適當鼓勵

 

 

     

 

 

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試後活動  

目的

  • 增加同學間的互相認識並加強團隊精神
  • 加強同學對自我的認識並提昇其自信心
  • 解決及面對困難能力增加

程序

目的

活動介紹

提高同學的投入感及安全意識

啟導遊戲

  • 熱身--擴闊同學身心的安全網
  • 讓同學集中精神投入活動中

歷奇遊戲

  • 加強團體互動及合作
  • 個人的自信心

解說

深化體驗

歷奇遊戲

  • 加強團體互動及合作
  • 個人的自信心

解說

深化體驗

總結分享

深化體驗

 

 

     

 

 

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歷奇成長  

目的

  • 運用歷奇活動增強同學的抗逆能力及團體合作精神

程序

目的

活動介紹

提高同學的投入感及安全意識

啟導遊戲

  • 熱身--擴闊同學身心的安全網
  • 讓同學集中精神投入活動中

歷奇遊戲

加強團體互動及合作

解說

深化體驗

歷奇遊戲

  • 增強同學間互相支持及合作
  • 個人的自信心

歷奇遊戲

  • 團體支持
  • 個人自信

解說

深化體驗

總結分享

深化體驗

     

 

 

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工作坊(校內) 全日
舉辦全日校內工作坊的活動如下:
領袖訓練 (中學)
共創成長路
     
領袖訓練
(中學)

目的

  • 自信心增加
  • 於群體合作,與人溝通的能力增強
  • 組織及計劃能力有所提升
  • 解決及面對困難能力增加

程序

目的

講座+互動活動

主持會議技巧

活動介紹

提高同學的投入感及安全意識

啟導遊戲

  • 互相認識
  • 熱身--擴闊同學身心的安全網
  • 讓同學集中精神投入活動中

歷奇遊戲

  • 團體支持
  • 個人自信
  • 問題解決及有意見時的處理

總結分享

深化體驗

午膳

啟導遊戲

增強同學間合作及溝通

歷奇遊戲

  • 團體支持
  • 個人自信

講座+互動活動

人際關係eg.衝突處理

總結分享

深化體驗

     

 

 

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共創成長路  

目的

  • 提升學生抗逆力
  • 提升學生自律能力
  • 提升學生採取行動的能力
  • 提升學生的團隊合作精神

程序

目的

全日活動及目的介紹

提高同學的投入感及安全意識

步操

歷奇遊戲+沿繩下降

解說

深化體驗

 

 

     

 

 

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